Voor leerlingen met autisme is een voorspelbare, duidelijke leeromgeving vaak belangrijk om tot leren te komen. Tegelijkertijd vraagt iedere leerling om een eigen benadering. Scholen staan daarom regelmatig voor de vraag hoe zij onderwijs kunnen blijven bieden dat aansluit bij het ontwikkelperspectief, de belastbaarheid en de ondersteuningsbehoefte van de leerling.
IVIO@School ondersteunt scholen en samenwerkingsverbanden bij complexe onderwijsvraagstukken met flexibel digitaal onderwijs. We bieden persoonlijke begeleiding en verzorgen vakinhoudelijk onderwijs op afstand dat kan worden afgestemd op tempo, niveau, leerdoelen en belastbaarheid. Zo blijft de leerontwikkeling in beeld en kan onderwijscontinuïteit worden geborgd, ook wanneer volledig onderwijs op school tijdelijk niet haalbaar is.
Met meer dan 75 jaar ervaring in afstandsonderwijs ondersteunt IVIO@School scholen bij het begeleiden van leerlingen met een complexe onderwijsbehoefte. In nauwe samenwerking met de school van inschrijving en het samenwerkingsverband zorgen we ervoor dat de leerontwikkeling van de leerling geborgd blijft en aansluit bij het vastgestelde OPP.
Ons digitale onderwijsaanbod maakt het mogelijk om onderwijs flexibel in te richten: in tempo, niveau, vakkenpakket en leeromgeving. Dit is essentieel voor thuiszitters, voor wie volledige schooldagen vaak (nog) niet haalbaar zijn. Maatwerk staat centraal, met aandacht voor wat een leerling wél kan.
Onze vakdocenten zijn eerste- of tweedegraads bevoegd en verzorgen de inhoudelijke begeleiding via een digitaal leerplatform met bewezen lesmethoden. Het onderwijs wordt afgestemd op de persoonlijke leerdoelen van de leerling en sluit aan bij de onderwijsdoelen van de school van inschrijving.
Leerlingen met autisme kunnen behoefte hebben aan structuur, voorspelbaarheid en duidelijke communicatie. Ook prikkelverwerking, veranderingen in planning of sociale verwachtingen kunnen invloed hebben op de belastbaarheid. Daarom is het belangrijk om onderwijs zo in te richten dat het aansluit bij de mogelijkheden, sterke kanten en ondersteuningsbehoefte van de leerling.
Digitaal afstandsonderwijs kan hierin een passende aanvulling zijn. De leerling werkt in een overzichtelijke leeromgeving, met een duidelijke opbouw van de lesstof en ruimte voor maatwerk in tempo, niveau en planning. Onze vakdocenten begeleiden de leerling op afstand, in afstemming met de mentor ter plaatse. Zo ontstaat een betrokken en prettige begeleiding die scholen helpt onderwijscontinuïteit te bieden wanneer onderwijs op locatie tijdelijk onvoldoende aansluit.
De school van inschrijving blijft verantwoordelijk voor het onderwijs en de begeleiding van de leerling. IVIO@School verzorgt de vakinhoudelijke begeleiding op afstand en werkt samen met de betrokken professionals rondom de leerling. Denk aan de intern begeleider, mentor, zorgcoördinator of het samenwerkingsverband. Zo ontstaat een gezamenlijke aanpak waarin onderwijs, begeleiding en voortgang goed op elkaar worden afgestemd.
Bij digitaal leren kan het onderwijs via IVIO@School op de huidige school, in een aparte ruimte, of thuis gevolgd worden. Het onderwijs kan per leerling verschillen. Sommige leerlingen volgen één of enkele vakken op afstand, anderen werken tijdelijk aan een breder onderwijsprogramma. De planning kan worden afgestemd op de belastbaarheid van de leerling en de voortgang is inzichtelijk via het digitale leerplatform. Hierdoor houden school en betrokken begeleiders zicht op de ontwikkeling en kunnen zij tijdig bijsturen waar nodig.
Heldere communicatie met school, ouders/verzorgers en leerling is daarbij essentieel. Door regelmatig af te stemmen, blijft duidelijk wat haalbaar is, welke ondersteuning nodig is en hoe de leerling stap voor stap verder kan werken aan zijn of haar ontwikkeling.
Wil je meer weten over de begeleiding van leerling met autisme of digitaal onderwijs via IVIO@School passend kan zijn? We denken graag mee over de mogelijkheden. Neem contact met ons op.
Dit artikel is geschreven door:
